En 2002, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) declaró el 12 de junio como Día Internacional contra el Trabajo Infantil con el propósito de dar a conocer el alcance del problema y promover iniciativas para resolverlo, con la participación de los gobiernos, las empresas, los sindicatos, la sociedad civil, y todos y cada uno de nosotros.

Este año, en el Día mundial contra el trabajo infantil se hace un llamamiento a favor de:

• Una educación de calidad, gratuita y obligatoria para todos los niños hasta por lo menos la edad mínima de admisión al empleo y emprender acciones para llegar a aquellos niños actualmente en situación de trabajo infantil;
• Nuevos esfuerzos para asegurar que las políticas nacionales sobre trabajo infantil y educación sean coherentes y eficaces;
• Políticas que garanticen el acceso a una educación de calidad e inversiones en personal docente.

La situación mundial se resume en la siguiente infografía:

Infografía: El trabajo infantil en el mundo.

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Cuatro meses atrás nos encontrábamos llenos de felicidad celebrando junto a Marina y su familia por haber obtenido su titulo universitario como Licenciada en Administración. Tenemos muy buenas noticias: ¡Marina ya tiene un empleo!

¿Puedes imaginar o quizá recordar la emoción de tener un primer empleo?, ¿Qué harías con todos esos planes y proyectos por delante?, ¡Esto es un momento de oro para Marina y su familia!.

Ver realizados los objetivos de Marina representa para nosotros el cumplimiento de nuestros propios objetivos. Cada vez que destinamos un beca para un estudiante, pensamos en el beneficio a largo plazo y en que el proceso va más allá aún y cuando hayan concluido ya sus estudios; ver a nuestras becarias convertirse en profesionistas, en personas productivas para la sociedad, nos da la certeza de que el Programa de Becas realmente aporta un beneficio sostenible para México.

Bien merecido tiene Marina este nuevo logro. Gracias a sus capacidades ha podido conseguir un gran empleo dentro de una de las Instituciones públicas más importantes de nuestro país. Sabemos y vivimos junto a ella todo el esfuerzo que realizó durante muchos años. Conocimos de cerca su realidad y sus anhelos. Ella y sus padres nos decían que el contar con una beca universitaria había marcado sus vidas para siempre. Ahora, sin duda esto es un parteaguas en su camino, así como en la historia de tantas mujeres que habitan las comunidades indígenas del Estado de México.

Marina siempre estuvo muy clara en poder continuar estudiando hasta lograr contar con una carrera universitaria.

Sabemos que la condiciones de pobreza y marginación que viven muchas comunidades rurales obliga a sus habitantes a migrar en busca de mejores perspectivas económicas, dejando poco o nulo espacio para la conclusión de sus estudios. Sin embargo, esta nueva realidad que están forjando nuestras becarias ha dejado puertas abiertas para toda aquella mujer indígena con deseos de superación y desarrollo.

Celebramos nuevamente todas las aportaciones que nuestros donadores han otorgado para la educación de jóvenes y adolescentes de las comunidades más necesitadas de nuestro Estado. ¡GRACIAS por hacer posible transformar la vida de muchos jóvenes! Recuerda: El cambio se logra trabajando en equipo.

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De izq. a der.:Priscila Femat (Fundación BBVA Bancomer), la Sra. María Elena Esquivel (mamá de una de nuestras alumnas becadas), Sofía Ize (Fundación BBVA Bancomer) y Patricia Infante (Vamos a Dar), en su visita por San José del Rincón.

Muchas nuevas historias de vida y sueños cumplidos se crean a partir de que se combinan los deseos con las grandes oportunidades que la vida nos presenta. En la Fundación Vamos a Dar, a través de los años hemos podido ser parte activa de los sueños de nuestros becarios; además tenemos la fortuna de contar con grandes aliados que nos ayudan a dar y renovar el apoyo necesario a quienes más lo necesitan.

La Fundación BBVA Bancomer es un gran aliado de nuestro Programa de Educación. Gracias a ellos hemos podido en conjunto,  aportar al incremento de los índices de acceso a la educación en las comunidades marginadas del Estado de México. El pasado 22 de Abril de 2015, recibimos la visita de Sofía Ize, Directora de Fundación Bancomer, quien estuvo acompañada de Priscila Femat y Ricardo Calderón, miembros pilares de su equipo.

Juntos visitamos dos de las 4 escuelas que apoyamos con el Programa “becas económicas para alumnos indígenas con excelencia académica” en el municipio de San José del Rincón: la Escuela Secundaria Jesús Yhmoff Cabrera, en la comunidad de Jaltepec y la Escuela Secundaria Justo Sierra, en San Antonio Pueblo Nuevo.

El objetivo e interés principal de la visita fue convivir y conversar con todos los beneficiarios que forman parte de ambos institutos. Ha sido realmente importante que todos pudiéramos comprender y vivir de cerca el valor y significado de que los estudiantes puedan contar con la beca, hacer saber el seguimiento constante y permanente que damos a los becarios, el impacto social generado por este programa educativo y el trabajo en conjunto entre instituciones, sociedad civil y beneficiarios.

Tanto los alumnos beneficiados, como sus padres y maestros pudieron dar su testimonio y confirmar que este programa de becas tiene la capacidad de marcar una verdadera diferencia en la vida de lo estudiantes. Para ellos, obtener la beca representa la posibilidad de continuar estudiando o abandonar la escuela. El programa tiene el firme propósito de evitar que estos niños y adolescentes se vean obligados a trabajar para aportar dinero al sustento económico de sus familias. El acceso a la educación garantiza a nuestros becarios y sus familias poder superar la condición de subsistir, en un ambiente de alta marginación y pobreza, para poder sobresalir como personas productivas y valiosas en la sociedad.

En la Fundación Vamos a Dar trabajamos también manteniendo estrechos vínculos con organizaciones sociales y gubernamentales, locales, nacionales e internacionales, todo a favor de garantizar el acceso a la educación, como derecho humano fundamental. Nuestro firme compromiso para dar se renueva y fortalece con la participación de todos como sociedad. ¡Súmate a esta gran red para el desarrollo! México necesita más de ti.

Becarios, familiares y profesores trabajan juntos por el crecimiento de su escuela.

Sofía Ize es recibida por las Madres de Familia de los estudiantes becados de la zona Mazahua.

Grupo de becarios de Fundación BBVA Bancomer y Fundación Vamos a Dar.

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“Muéstrame un obrero con grandes sueños y en él encontrarás un hombre que puede cambiar la historia. Muéstrame un hombre sin sueños, y en él hallarás a un simple obrero.”

James Cash Penny

De izq. a der.: Laura Ramírez (becaria), Angélica González (becaria), Patricia Infante (Vamos a Dar), Monserrat Benitez (Vamos a Dar), Fabiola Vilchis (becaria) y sus papás, Alba Herrero (Cuentasueños).

Las historias que hemos escuchado de nuestros beneficiarios no describen sólo su situación de vida actual, sino la vida que sueñan vivir. A través de las oportunidades que, gracias a tu ayuda, hemos podido ofrecer a nuestros becarios, somos testigos de historias de vida que dan un giro completo para bien, dejando atrás cualquier cosa imposible.

Del 3 al 7 de marzo, recibimos la visita de Alba Herrero, integrante del equipo de la fundación española Cuentasueños. Ellos son donadores de Vamos a Dar desde hace casi 4 años. Tan sólo en México, 940 personas han sido beneficiadas con su labor. Sus aportaciones están dirigidas específicamente al tema de educación: Patrocinan en conjunto con Vamos a Dar a 3 estudiantes Universitarias de San José del Rincón, Estado de México.

El motivo de la visita fue la graduación de una de las tres estudiantes a quienes ya has conocido a través de los artículos anteriores que hemos publicado: Fabiola Vilchis, quien se graduó como Licenciada en Derecho por la Universidad del Valle de Toluca (UVT).

La ceremonia se llevó a cabo el jueves 5 de marzo en el hotel Marriot de Metepec, ante la presencia del Secretario de Educación del Estado de México, Ing. Simón Iván Villar Martínez y el Rector de la UVT, Alejandro Barrera Villar; también se integraron al evento profesores, alumnos y familiares de los egresados.

Por supuesto, estuvieron presentes los papás de Fabiola, así como Alba de Cuentasueños y Patricia Infante, Directora de Fundación Vamos a Dar. Todos nos sentimos muy emocionados y orgullosos de ver cristalizado el gran sueño de Fabiola, para quien hace algunos años parecía que era imposible de realizarse y ahora, para cerrar con broche de oro el evento, celebramos que Fabiola recibió la presea como la mejor alumna de la Generación de la carrera de Derecho de la UVT. Hemos presenciado un gran evento y hemos sido testigos de la emoción indescriptible que eso representa para ella y su familia. Sin duda, es un acontecimiento que nos llena de motivos para conseguir cada vez más sueños realizados.

Terminando la entrega de papeles nos encontramos en el mismo lugar con Laura Ramírez y Angélica González -becarias universitarias de Cuentasueños-, quienes aprovecharon para platicar con Alba sus experiencias y logros a partir de que tuvieron la oportunidad de ser beneficiadas con la beca.

Antes de terminar la visita de nuestros amigos Cuentasueños, se organizó una comida con el equipo de Vamos a Dar, Alba y nuestras queridas becarias. Pasamos juntos momentos sumamente agradables de convivencia,  recordando anécdotas y experiencias de todo lo que hemos vivido en este proceso.

Celebramos un logro más, de tantos que quedan por conseguir aún. México necesita mayores oportunidades de acceso a la educación, la alfabetización de niños y adultos en situación de rezago. México necesita más historias de éxito y superación. #MéxicoNecesitaMás de ti.

Cuentasueños es una fundación laica constituida por un grupo de especialistas en comunicación, narrativa y cinematografía. Su trabajo es ayudar a aquellas personas que sueñan con mejorar la vida de su comunidad a contar a la opinión pública cuál es su proyecto y qué necesitan para lograrlo. Su visión es cambiar la realidad de las personas que necesitan apoyo para su desarrollo o ayuda asistencial.

Conócelos, visita su Sitio en Internet: http://es.dreamtellers.org/

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Fabiola y sus hermanas, desde la comunidad en que nació.

Hace tres años y medio creí que no podría seguir estudiando por diversas circunstancias que en ese momento sucedían en el seno de mi familia, así como las carencias que teníamos.

Sin embargo, he logrado una etapa más en mi vida: He finalizado mi carrera.  He sido actora de este logro tan importante, no ha sido nada fácil llegar hasta aquí, realmente he pasado por malos y buenos momentos, bueno nadie dijo que todo es fácil, todo cuesta y debemos sacrificarnos. Cuando entré a la Universidad me vi inmersa en un mundo extraño, realmente sentí mucho miedo porque yo soy una chica de campo, vivo en una zona rural, hay muchos temas que en mi comunidad no se tratan, en mi pueblo las personas son más sencillas. Cuando entré a mi primer semestre me di cuenta que todo era diferente, que ya no estaba en mi pueblo, sino en una zona urbana, lugar donde jamás había vivido y tuve que adaptarme.

Soy totalmente honesta al decir que, desgraciadamente, me vi excluida por mis propios compañeros. En un principio, realmente me sentí mal porque no sentía que encajaba con ellos. Todos los días lloraba ya que, de alguna manera, me daba cuenta que ellos no querían convivir conmigo.

Cuando llegaba a casa con mi familia me sentía tan feliz; yo jamás les decía que sucedía pues en el fondo sabía la razón por la cual estaba allí, pero sentía la necesidad de contárselo a alguien, jamás lo hice hasta ahora en estas líneas. Estar en casa era recargar energías, llenarme de valor y no olvidar mis sueños, sentía que podía volar y que nadie tenía el derecho de hacerme menos. Me di cuenta que era valiosa como era y que si alguien me querría sería por lo que soy.

Fabiola y sus amigos estudiando en época de exámenes.

Me dediqué a estudiar y demostrarles a todos que las mujeres indígenas realmente tenemos las mismas capacidades. En poco tiempo me puse a nivel de todos en conocimiento, pero sí me costó trabajo. Después tuve el mejor promedio, me sentí valiosa, tenía maestros que me ayudaron mucho y me invitaron a su despacho para que yo pudiese aprender más, oportunidad que no desaproveche. Conocí a amigas y amigos que en común teníamos mucho para compartir.

Puedo decir que pasé muchos momentos agradables en la carrera de Derecho, ahí fue donde conocí a mis amigas. Poco a poco pude desarrollar más mis habilidades para socializar. Realizábamos muchas actividades que nos permitían aumentar nuestra capacidad de aprendizaje. Poco a poco el grupo ya no fue tan tedioso para mí, jamás me di por vencida y lo logré. No me alargaré tanto, espero tener la oportunidad de poder contárselos en persona alguna vez.

Debo comentar que el día 05 de marzo de 2015 se llevará a cabo la ceremonia de entrega de certificados y de Carta de Pasante, requisitos previos para poder Titularme. Me titularé con la modalidad “Por Promedio”, es decir, por buenas calificaciones.

El graduarme para mí significa una gran satisfacción, demostrarme a mí misma que sí se pudo y sí se puede. Significa un gran orgullo para mí y mi familia, no puedo explicar la emoción que siento y mis ojos se llenan de lágrimas sólo de imaginar ese momento al lado de mi familia, mi gran familia porque la Fundación “Vamos a Dar” y Fundación “Cuentasueños” son parte de mi gran familia. Sé que también sienten esta satisfacción al igual que yo.

Fabiola (al centro) con sus compañeros de carrera.

Me gustaría estar frente a las personas que hicieron posible que yo terminara mi carrera y decirles ¡gracias! Gracias por ayudarme a cumplir mis sueños, gracias por apoyarme y creer en mí, por elegirme. No me salen más palabras, quisiera decirles de todas las formas posibles lo agradecida que estoy. Y que sin ustedes mi vida sería diferente, no sé qué sería si no los hubiera encontrado. Agradezco a DIOS por haberlos puesto en mi camino y darles el don tan maravilloso de interesarse en los demás, porque es una labor tan maravillosa y no es nada fácil. Esa labor que permite tener muchos valores adheridos: humildad, empatía, paciencia, tolerancia.

Quiero poder desarrollarme más como persona y profesionista, poder ayudar a mis hermanos para que tengan un nivel escolar mejor que sólo secundaria; quiero poder contarles a los jóvenes que todo es posible en esta vida.

Gracias Fabiola, por ayudarnos siendo el #CuartoReyMago

Quiero cumplir el último sueño de mis papás. Quiero poder ayudar a los niños que se ven en la necesidad de trabajar a su corta edad. Así como servir de ejemplo a muchas personas para que puedan lograr sus sueños.

Fabiola Vilchis
Becaria Universitaria
Fundación Vamos a Dar y Fundación Cuentasueños

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Los caminos para llegar a la escuela son largos y cansados para los pequeños que llegan a recorrer hasta 7 kilómetros de ida y 7 de regreso a su casa todos los días.

Todas las mañanas, estudiantes de todas las edades de San José del Rincón emprenden largas caminatas de hasta dos horas para llegar a la escuela. El camino es más largo con el estómago vacío, el frío durante el invierno o el calor seco del verano. En esta zona el transporte puede llegar a costarle a una familia hasta $25 de ida y $25 de vuelta por persona, lo que va terminando con la única posibilidad que tienen los jóvenes para cambiar la situación de pobreza en que viven: estudiar.

Afortunadamente esta situación cambió para 121 estudiantes indígenas  que continúan su camino hacia una mejor vida gracias al compromiso de Fundación BBVA Bancomer y Fundación Vamos a Dar. Ambas instituciones buscamos mejorar la educación mediante el otorgamiento de becas a niños, niñas y jóvenes  de escasos recursos del municipio de San José del Rincón. Los beneficiarios, pero principalmente mujeres y niñas, pertenecen a escuelas de niveles medio y medio superior; así como a una estudiante de la Licenciatura en Contabilidad en el Instituto Universitario del Estado de México, campus Atlacomulco.

Fundación BBVA Bancomer ha sido aliada del Programa de Educación de Fundación Vamos a Dar desde hace cinco años. Su inversión nos ha permitido disminuir la deserción escolar especialmente entre niñas y mujeres, incrementar las calificaciones grupales y reducir del grado de vulnerabilidad social de las familias.

En San José del Rincón los hogares tienen ingresos equivalentes a $300 o $400 a la semana; lo que significa una inversión  promedio de once pesos por integrante de la familia al día. Es así como las transferencias económicas, en forma de becas, permiten que los estudiantes cuenten con recursos suficientes para solventar gastos indispensables como transporte, comidas o cuestiones relacionadas con la escuela como libros, cuadernos o acceso a internet para realizar las tareas.

Tener la secundaria y preparatoria terminadas, ser contadores o abogados es ahora una realidad para estos jóvenes, tan cercana como nunca antes lo había sido.

Tú puedes ayudar a transformar una vida aportando mensualmente para que un niño o niña pueda convertirse en quien quiere ser. Da clic aquí y déjanos tu teléfono. ¡Nosotros nos ponemos en contacto contigo!

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1. La mujer indígena vive una triple discriminación.

La mujer indígena en México vive condiciones de discriminación, reflejadas en tres formas distintas: por ser pobres, por su origen étnico y por su género. La condiciones de pobreza y marginación que viven muchas comunidades rurales obliga a sus habitantes a migrar en busca de mejores perspectivas económicas, dejando poco o nulo espacio para la conclusión de sus estudios. Sumado a esto, existen altos índices de discriminación para la inserción laboral, tanto para hombres como para mujeres, en los sectores de manufactura y servicios de la economía nacional. Las razones: considerarlos individuos poco preparados o no aptos para desarrollar tareas de alta responsabilidad.

Las costumbres familiares de las comunidades indígenas señalan a la mujer como quien debe hacerse cargo únicamente del cuidado del hogar y la crianza de los hijos, a edades tempranas, 18 años en promedio, y muchas de las veces sin tratarse de una decisión personal, sino impuesta por los jefes de familia o sus cónyuges.

2. La maternidad temprana limita el acceso a los estudios superiores.

5 razones para invertir en la educación de la mujer indígena en México

Quienes conformamos la Fundación Vamos a Dar, creemos en la importancia que el acceso a la educación escolar tiene para lograr erradicar y revertir las condiciones en que vive actualmente la mujer indígena del Estado de México, así como ser factor que facilite la expansión de la libertad en sus actividades y decisiones. La formación que se adquiere en la educación primaria y secundaria es esencial para adquirir competencias básicas que permitan a los estudiantes encontrar oportunidades laborales en un futuro. De mayor peso es acceder a los estudios de bachillerato y universidad, en donde tendrían posibilidades de adquirir habilidades técnicas y profesionales para lograr su inserción en actividades económicas mejor remuneradas.

Según estadísticas del Informe sobre Desarrollo Humano de los Pueblos Indígenas en México (IDH), la mujer indígena de 15 años o más logra estudiar en promedio 4 años, lo que significa que su educación se trunca en los niveles secundaria y bachillerato.

El 94% de las mujeres indígenas logra concluir sus estudios de nivel primaria; el 62% cursa la secundaria completa; el 21% accede a estudios de bachillerato; tan sólo el 3% tiene la oportunidad de continuar sus estudios a nivel profesional.

Por otro lado, la diferencia entre jóvenes de 15 a 19 años que no asisten a la escuela es del 59% para la población indígena y del 41.7% para la población no indígena. De este porcentaje, en el mismo rango de edad, 48.5% de los hombres alcanza de 5 años de estudios, frente al 38.6% de mujeres (4 años máximo) que no lo logran. Esto sugiere un alto índice de deserción a partir de dos situaciones: las mujeres indígenas cumplen su edad fértil y los hombres adquieren responsabilidades para trabajar por mantener el hogar.

3. Las becas escolares son una oportunidad para seguir estudiando y apoyar la economía familiar

El proyecto educativo de Vamos a Dar, incluye el otorgamiento de becas para alumnos indígenas de educación media, media superior y universitaria de las comunidades más desfavorecidas de nuestro país. Este apoyo representa para los estudiantes la única oportunidad de continuar sus estudios y la posibilidad de mejorar social y profesionalmente para colaborar con su comunidad en un futuro.

La beca que se otorga a cada alumno es de gran ayuda , ya que gracias a ello pueden solventar gastos básicos que se presenten en el transcurso del ciclo escolar, tales como: transporte, compra de útiles, materiales escolares, alimentación y uniformes según sea el caso.

El proyecto de becas para primaria, secundaria y bachillerato consiste en la entrega de apoyos económicos bimestrales a niños indígenas de escasos recursos con un nivel de excelencia académica, de 9.0 puntos en adelante, en municipios de Alta Marginación.  El proyecto de Becas Universitarias a estudiantes sobresalientes de comunidades marginadas del Estado de México consiste en el pago al 100% de la carrera Universitaria, más un apoyo económico para solventar los gastos escolares de manera mensual, dicha beca se renueva semestralmente dependiendo la carrera y la institución elegida.

4. Invertir en su desarrollo personal y profesional es la clave para el desarrollo de las comunidades.

5. Trabajar en equipo es mejor.

Gracias a todas las aportaciones que nuestros inversionistas han otorgado para la educación de jóvenes y adolescentes de las comunidades más necesitadas del Estado de México, ha sido posible transformar la vida de muchos jóvenes. Trabajar en equipo y lograr el cambio es posible. ¡Súmate! Tú también puedes transformar una vida.

FUENTES:

1. Informe sobre Desarrollo Humano de los Pueblos Indígenas en México 2013
2. Panorama de la Adolescencia Indígena en México desde una Perspectiva de Derechos (UNICEF)
3. Censo de Población y Vivienda INEGI 2010

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El buen desempeño y entusiasmo de las niñas indígenas por superarse obtiene frutos, seguimos aumentando el caso de niñas de escasos recursos para que sigan con sus estudios a Nivel Superior. Tal es el caso de Fabiola Vilchis Sánchez quien se encuentra cursando la Licenciatura en Derecho en la UVT y Marina Sánchez Esquivel cursando la Licenciatura en Administración en el IUEM Atlacomulco; ambas niñas destacan por su buen desempeño académico en Bachillerato Técnico en el CECYTEM San José del Rincón.

Gracias al ímpetu de éstas excelentes estudiantes indígenas Fundación Alaine, cuya actividad fundamental es que todo el mundo sonría; decidió aportar $42,000 para solventar los gastos escolares de estas estudiantes, agradecemos de antemano el donativo brindado a la Fundación para seguir apoyando a más niñas con ganas de superación.

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